時間が結構あったので、久々に「X」を覗いてみらたら、TLに計算ミスの話題が・・・。
あくまでもうちの生徒が前提の話ですが・・・
計算ミスを単なるミスとしている間は、直らないでしょうね・・・いや治らないでしょうね。
「何でミスしたと思う？」
と聞けば大抵は
「さあ？」
と答える生徒がほとんど。
前後に言葉は付くものの、はっきりとした原因が分かってる子っているのかな？
いないような気がしますし、私も正直分かりません。
「実力不足と認識するべし！」とおっしゃる方もおられるように、実力不足と認識して演習に何度も取り組む・・・必要なことだと思います。
ミスをしている時には気付かないのがケアレスミス。
丸付けして初めて分かる事がほとんどですよね。
なので、出来るだけ細かく丸付けしましょう・・・次からは同じミスをしないように。
大抵の生徒は、何も考えずに計算してしまっていると思うので、その時（計算時）に何を考えていたのかとかは分からないと思います。（もし何らか思い当たることがあるのであればそれは直しましょう。）
だからこそ、演習を繰り返すしかないと思います。
それも1回2回ではなく、完璧に出来るようになるまでずーっと必要だと思います。
そうですね・・・英語で言えば単語のような存在でしょうか。
単語だけ覚えても英語が出来るようになるわけではないけど、単語を覚えていなければ出来ませんよね。
計算も、計算だけ出来れば数学（算数）が出来るようになるわけではないけど、計算が出来ない（ミスする）と出来ないですよね。
なので、私は公文さんの肯定派でも否定派でもないですけど、計算がしっかり出来るようになる分にはとてもいいと思います。
（うちの生徒で、全然数学が出来なくて、公文から移ってきた生徒がいましたが、計算ミスはありませんでした。）
ともかく実力不足だろうが何だろうが表現は何でもいいいので、ケアレスミス・・・単純ミスとして放っておくことが一番良くないと思います・・・直したい（治したい）ならば。
